Het vertellen van verhalen is altijd een belangrijk onderdeel van het vak Nederlands. Als docent Nederlands ben je, als je niet uitkijkt, het grootste gedeelte van de les zelf aan het woord. De meeste leerlingen zullen dit niet op prijs stellen, maar gelukkig zijn er tegenwoordig op internet veel programma’s te vinden waarmee je een verhaal of strip kunt maken. Op deze manier kun je je uitleg dus verpakken in een leuk en leerzaam verhaal.
Een andere mogelijkheid is om de lesstof in een schema weer te geven. Ook daar zijn een aantal websites voor en vooral leerlingen op het vwo zullen deze manier van theorie erg waarderen.
Onderstaande filmpjes heb ik samen met een klasgenoot gemaakt in het kader van een internetles. Deze internetlessen komen op het digitale platform van de school te staan (op mijn stageschool is dit It’s Learning) en als een leerling dan door ziekte of andere omstandigheden de les heeft gemaakt, kan deze op internet de les alsnog volgen. Daarbij zit een controleformulier, zodat jij als docent zeker weet dat de leerling de leerstof heeft doorgenomen.
Daarnaast zou je leerlingen zelf een digitaal verhaal kunnen laten maken. Dit houdt in dat de leerlingen zelf een scenario schrijven en deze vervolgens uitbeelden met foto’s. Al deze foto’s worden achter elkaar geplakt en vormen uiteindelijk een filmpje. Op deze manier zijn de leerlingen bezig met Nederlands, maar voor veel leerlingen zal het zo niet voelen. De leerlingen ontdekken zo een speelse en nieuwe manier van bezig zijn met het vak. In overleg met collega’s zou het zelfs kunnen dat de leerlingen zowel voor Nederlands als voor ICT / Informatica een cijfer voor het digitale verhaal ontvangen. Voor de geïnteresseerden onder jullie, enkele websites waarop de leerlingen zo’n verhaal kunnen maken zijn:
- Picture a story: http://www.artofstorytelling.org/kiosk/
- Storybird: http://storybird.com/
- Picture a story: http://www.artofstorytelling.org/kiosk/
- Storybird: http://storybird.com/
Tot de volgende blog,
